Troisième sortie - Les arbres m'ont dit : de la racine à la cime

Jeudi 27 mars, les élèves de Grande Section, CP et CE1 ont pris part à une nouvelle sortie sur le thème "Les arbres m'ont dit", en compagnie de Cécile d’Escale Bretagne.

Après avoir exploré les différentes espèces des arbres et leur développement, cette troisième séance s’est concentrée sur la découverte des strates forestières et des animaux qui y vivent.

1. Explorer les strates de la forêt : un voyage de la racine à la cime

La forêt est constituée de différentes strates, chacune abritant une biodiversité unique. Les élèves, répartis en cinq groupes, sont partis à la découverte de ces niveaux en cherchant les animaux qui y vivent et en les dessinant.

🌱 Strate racinaire (sous le sol) Munis de petites pelles, les enfants ont creusé dans la terre pour y découvrir ses habitants : vers de terre, cloportes, et autres petits organismes souterrains. Ils ont observé leurs trouvailles à la loupe avant de les répertorier et les dessiner.

🍃 Strate muscinale (au niveau de la mousse) Avec un pinceau et un pot, les élèves ont délicatement gratté la surface du sol pour y capturer des insectes microscopiques, qu’ils ont ensuite observés et dessinés.

🌾 Strate herbacée (au niveau des herbes et des fleurs) À l’aide d’épuisettes, les enfants ont exploré les prairies en attrapant délicatement de petits insectes, comme des papillons, des abeilles et des mouches. Une maison en toile leur a permis de les observer sans leur faire de mal.

🌿 Strate arbustive (les buissons et petits arbres) Les élèves ont utilisé un parapluie japonais sous lequel ils ont secoué des branches. Ce procédé a révélé de nombreux insectes cachés parmi les feuilles : araignées, coléoptères et chenilles.

🌳 Strate arborée (la canopée, le sommet des arbres) Grâce aux jumelles et aux miroirs, les enfants ont observé la cime des arbres à la recherche d’oiseaux, comme la mésange bleue. Mais avant tout, ils ont appris à écouter les bruits de la forêt : le chant des oiseaux et les bruissements des feuilles.

2. Un récapitulatif en ascenseur !

Pour aider les enfants à bien comprendre cette organisation verticale, un récapitulatif des strates a été réalisé sous forme de voyage en ascenseur, du sous-sol jusqu’à la cime, en rappelant les espèces rencontrées à chaque niveau :

• Sous la terre : ver de terre, cloporte

• Mousse et litière : araignée, chenille

• Herbes et fleurs : papillon, mouche, abeille

• Buissons et petits arbres : araignée, coléoptères

• Cime des arbres : oiseaux comme la mésange bleue

3. Une fin de séance en pleine écoute de la nature

Pour clore cette sortie immersive, les élèves se sont installés en silence, les yeux fermés, et ont écouté attentivement les chants des oiseaux. Ce moment de calme a permis à chacun de ressentir pleinement la vie qui anime la forêt.

Une sortie riche en découvertes !

Grâce à cette exploration détaillée, les enfants ont appris à observer la forêt d’une nouvelle manière, en comprenant comment chaque strate abrite une faune spécifique. Un immense merci à Cécile d’Escale Bretagne pour cette belle aventure ! 🌿🐦🌳

Nous avons hâte de poursuivre notre découverte du monde des arbres lors d’une prochaine séance !